Reflexionando sobre EduCAS

EduCAS es un proyecto en el que nosotros, alumnos de quinto y tercer semestre de BI, impartimos talleres académicos a todas aquellos niños y adultos interesados en aprender o noecesitan apoyo. Los talleres que se imparten para niños son computación, inglés y apoyo a tareas escolares. Para adultos se imarte el taller de inglés y computación. Es muy importante lograr que más personas tengan conocmiento en estas asignaturas ya que son de las más importantes en el mundo actual. Los talleres se imparten por las tardes en el campus de la institución de lunes a jueves.

Para los que impartimos los talleres es un reto lograr que los alumnos aprendan a través de métodos sencillos de enseñanza. Los niños que asisten a los talleres son pequeños de primaria. En la primer semana en la que inciaron los cursos, todas las personas inscritas se mostraban entusiasmadas e intrigadas por iniciar sus talleres. Los niños muestran gran interés por aprender de computación e inglés lo cual nos motiva a los instructores a crear planes de clase efectivos para transmitirles conocimiento. Los adultos que asisten a computación e inglés tambien muestran gran motivación, interés y perseverancia al formar parte de talleres en los que no les es sencillo aprender. A pesar de que se les dificulta un poco el aprendizaje, no se presentan desinteresados o vencidos; siempre intentan lograr las actividades efectivamente.

Para poder impartir los talleres, debemos ser esponsables y asistir a todos los talleres en el horario estipulado. Debemos ser pacientes y permitir que cada persona aprenda a su ritmo; nunca debemos ser groseros o desesperados con ellos pues de alguna manera los hacemos sentir mal. Debemos tambien ser ordenados al dar la clase pues es muy fácil lograr que los alumnos se confundan con los temas que se están tratando. Debemos tener una actitud seria pero a la vez amigable para que los alumnos sientan empatía y el ambiente del taller sea agradable para todos. Debemos tratar de mantener una buena comunicación con todas las personas del taller para no tener problemas y permitir que la clase fluya armonicamente. En algunos momentos debemos ser muy serios para lograr que los alumnos trabajen efectivamente; siempre debemos cuidar de no agredirlos o hacerlos sentir meos pues todos vamos a aprender, no a sufrir.

En todos los talleres que se han impartido, los alumnos muestran una gran capacidad de aprendizaje producto de su motivación e interés por conocer. Es muy gratificante impartir los talleres pues al final de cada sesión los alumnos te muestran que tu trabajo les ha impactado dejandoles un aprendizaje. Yo como instructor también recibo un aprendizaje por parte de cada uno de ellos.

Al final de cada sesión es interesante realizar una pequeña reflexión en la que me cuestiono lo que aprendi en esa sesión y lo que logre transmitir a los alumnos. Así me puedo dar cuenta de la efectividad del curso para los alumnos y para mi pues es tambien imoprtante que estos talleres tengan un impacto en mi vida.

A pesar de que los talleres se realizan despues de las clases habituales, siento la motivación de estar con los alumnos para apoyarles y contribuir en su proceso de aprendizaje. Siempre es gratificante pasar el tiempo con ellos y descubrir mis capacidades de apoyar a los que necesitan.

Hip Hop

Además de haberme inscrito en la clase de Swing, en el mismo semestre tome la clase de Hip Hop. Al nunca antes haberlo practicado, me inscribí en el grupo de principiantes. Así como en Swing, el grupo debía montar una coreografía para presentarla en el festival cultural organizado al final de semestre. La clase se dio dos horas a la semana, una en los días lunes y otra en los días miércoles.

Mi principal objetivo al tomar esta clase, era conocer habilidades que de ninguna otra manera había tenido oportunidad de conocer. En esta clase, el ritmo de la música era mayor al de Swing, por lo tanto, se requería de mayor concentración y movilidad. La música de Hip Hop expresa muchos sentimientos e historias que se transmiten a través del baile; por ello, debía realizarse con emoción y pasión. A pesar de mi poca experiencia en este tipo de actividades, me sentí confiado en que podía hacerlo bien. La dinámica que se manejaba en el grupo fue bastante agradable a lo largo del curso. A diferencia de Swing, este baile no era en parejas, por lo cual tuve la oportunidad de conocer a mayor número de integrantes de grupo. Esto me permitió establecer mayores relaciones que me motivaban a asistir a clase y propiciaban la solidaridad grupal. El ser respetuoso y solidario era vital en esta actividad ya que todos estábamos ahí para aprender. No hubiera sido justo ni agradable si se hubiera formado un ambiente tenso en el grupo. Al todos estar en el mismo nivel, avanzábamos poco a poco conociendo y experimentando con la música. 

El compromiso y responsabilidad fueron importantes ya que de la asistencia a cada clase dependía el avance grupal. Afortunadamente no hubo grandes problemas con esto ya que la mayoría estábamos en la clase por interés y convicción propia; por lo tanto, nos importaba asistir y conocer cada vez más del baile. El ser perseverantes y no vencernos en el primer intento también fue importante ya que los pasos de baile no eran sencillos de hacer ni de aprender; por ello, requeríamos de paciencia y concentración en cada clase. La paciencia que desarrollé me permitió darme cuenta de la importancia de no darme por vencido en ninguna actividad; ya que no siempre se logran las cosas al primer intento, sin embargo cuando se logran, se siente una satisfacción reconfortante.

Conseguí al hacer esta actividad seguridad en mí; lo cual también es importante para cualquier actividad cotidiana. La seguridad la desarrolle desde el primer día de clases al confiar en mí y saber que podía hacerlo. El momento en el que me di cuenta de la importancia de la seguridad personal fue al estar en el escenario los días de presentación en el festival cultural. En estas presentaciones debía estar seguro de la rutina, no debía mostrar miedo ni nervios y tampoco podía faltar a ninguna presentación. En este momento me di cuenta de lo importante que es estar seguro para asegurarte que las cosas salgan como lo esperas. Además me hace saber que no hay razones para sentir miedo o nervios si lo que haces lo haces por convicción y preparación.

Debido a las amistades que se formaron en el grupo, fue complicado terminar el curso. Afortunadamente, algunas de las personas que conocí siguen manteniendo comunicación conmigo, lo cual es agradable.

Swing

En este semestre escolar, decidí involucrarme en las actividades culturales del campus. Me pareció interesante tomar un taller de baile ya que me gusta escuchar la música pero nunca me había atrevido a bailarlo. Sería un reto para mí. El curso duró todo un semestre escolar, con dos horas de clase a la semana. Al finalizar el curso, se organiza un evento público en el que los estudiantes de los diferentes talleres culturales exponen el trabajo realizado en el semstre. En este evento, el grupo de Swing organiza una coreografía en la que se muestran los diferentes pasos y habilidades obtenidas a lo largo del curso. Me pareció interesante unirme a este tipo de actividades ya que es importante tratar de desarrollar las mayores habilidades posibles. Además de que fue una actividad útil para despejar mi mente y distraerme de la rutina de vida diaria.

 Al iniciar el curso, estaba un poco nervioso por hacer algo que nunca antes había tenido oportunidad de hacer. Me di cuenta que no era la única persona que estaba nerviosa y por lo tanto, me sentí un poco más tranquilo. Cuando comenzamos a realizar algunos movimientos básicos de ritmo y coordinación, me dí cuenta que no se me dificultaba hacerlos. Esto me tranquilizó y me dió seguridad para seguir trabajando. Poco a poco se fue despertando en mí el interés y ganas de asistir a la clase y realizar nuevas y cada vez más complicadas actividades.

A lo largo del tiempo, todo el grupo fuimos avanzando y desarrollando habilidades auditivas y motoras lo cual nos permitió ir avanzando en la dificultad de movimientos y ritmos conjuntamente. Con motivo del evento cultural realizado a fin de semestre, debíamos tener una pareja de baile para comenzar a montar una coreografía. Afortunadamente, tuve la oportunidad de trabajar con una persona que también tenía habilidades y conocía un poco más la dinámica de la clase. Al principio fue un poco complicado trabajar en pareja ya que los movimientos no debían hacerse pensando personalmente sino que debía existir una conexión para permitir un movimiento armonioso. Ya no solo se trataba de mí bailando, sino debía considerar que alguien más estaba sujeta a mi mano y dependía de mí para poder moverse correctamente. Poco a poco fui perdiendo el miedo a equivocarme y me dí cuenta que podía manejarme a mí y a alguien más sin problemas.

Clase a clase, íbamos avanzando con la coreografía. Había algunos pasos que se me dificultaban pero gracias a mi pareja, logré hacerlos correctamente. Había ocasiones en que mi pareja se equivocaba o no le salía un paso y era importante que tuviera mi apoyo para que juntos, pudiéramos realizar la rutina correctamente. Los dos dependíamos de nuestra solidaridad para poder avanzar en el curso. En algunos días de clase, tanto mi pareja como yo llegamos a tener mal humor o pocas ganas de bailar. Sin embargo, siempre nos apoyábamos para saber si necesitábamos ayuda. A lo largo del curso, fue muy importante mantener una buena comunicación con mi pareja para poder trabajar en armonía y sincronización. 

Fue muy importante en todo momento ser una persona paciente, no siempre tuvimos la habilidad de aprender los pasos en poco tiempo; además, debíamos considerar que otras parejas necesitaban de nuestra ayuda y tiempo para poder aprender algunos pasos. El respeto entre parejas también fue fundamental para crear una agradable armonía en el grupo. En todo momento respetamos los tiempos y habilidades de todas las personas. El compromiso personal y con los demás también jugó un papel fundamental ya que era importante asistir a todas las clases para no perder pasos que se hubieran aprendido.

Si no se era cumplido y puntual no solo me afectaba a mí, sino a mi pareja y el grupo completo también.

Durante las presentaciones del avance del curso, tanto mi pareja y yo nos comprometimos en asistir y participar en todas las actividades. Fue emotivo saber que solo bailaríamos por un semestre; se creó una amistad entre nosotros que hasta el momento sigue vigente.

ABC Sustentable

ABC sustentable es un grupo estudiantil que fue creado con el objetivo de estudiar y analizar la manera en la que se aprovechan los recursos naturales y residuales en el campus escolar. Surgió a partir de una propuesta por mejorar el ambiente en el campus y la idea de concienciar a los estudiantes del impacto que generan nuestros residuos en el ambiente. Como parte del proyecto, trabajé en el equipo dedicado al estudio de residuos físicos. Nuestro principal objetivo fue estudiar si en el campus se realizaba una adecuada separación de basura.

El campus escolar cuenta con botes de basura separables; colocadas en puntos estratégicos del campus para promover su buen uso. En cada basurero, se encuentran tres botes distintos en los que los estudiantes pueden depositar sus residuos al bote que pertenezcan. Estos botes reciben principalmente restos de comida, aluminio, unicel, envolturas y botellas de plástico. Después de reunirnos por primera vez como equipo, acordamos que realizaríamos el análisis de contenedores en parejas para así poder realizarlo más rápida y eficazmente.

Cada pareja estábamos encargados de observar dentro de los contenedor si se encontraban residuos pertenecientes a ese bote de acuerdo al señalamiento del tipo de residuos que debe contener. Después de estudiar diferentes cestos de basura alrededor del campus, se llevó a cabo el análisis de la información encontrada. En este análisis sorpresivamente se halló que la mayoría de las personas separan la basura correctamente. Como equipo, no esperábamos encontrar estos resultados pues comúnmente observábamos que las personas no depositaban su basura en el contenedor correspondiente.

Posterior a este estudio, presentamos nuestros hallazgos al grupo de ABC Sustentable completo quienes, por equipos, estaban encargados de estudiar distintos recursos del campus tales como abastecimiento de agua potable, energía eléctrica , etc. Estos resultados fueron útiles para presentar la información en una feria de ciencias para dar a conocer a la comunidad educativa el impacto que genera el uso de recursos y residuos en el campus y nuestra vida.

Al realizar el estudio de los botes de basura, me dí cuenta de lo importante que es saber trabajar en equipo. Esta no era una actividad muy agradable ya que debíamos observar los residuos dentro de los botes de basura; sin embargo, mi pareja de trabajo y yo decidimos colaborar juntos para hacer el estudio rápido y cuidadosamente. No fue un trabajo sencillo ya que eran muchos los contenedores que debían ser estudiados a distintas horas del día. Me alegró saber que hicimos nuestro trabajo correcta y puntualmente. Me di cuenta de lo eficiente que se puede trabajar en equipo al repartir el trabajo equitativa y justamente. Es importante mantener armonía en cualquier grupo de trabajo ya que así el ambiente será más agradable y el trabajo se hace menos pesado.

El estudiar actividades de la vida cotidiana que impactan la naturaleza y los recursos naturales, me hizo darme cuenta del impacto diario que tiene nuestra vida en el planeta. Es increíble la cantidad de residuos que se colectan a diario en el campus. Afortunadamente, estos recursos son reciclados y compactados por personal escolar para reducir el impacto ambiental. El tener conocimiento de este impacto natural, me hizo darme cuenta de lo importante que es cuidar y respetar el ambiente para mantener la vida en el planeta.

Es importante que exista respeto a los recursos naturales y ecosistemas para mantener el equilibrio ambiental. Si no asimilamos el impacto que podemos tener en otros seres, actuaríamos de manera egoísta y poco conveniente para la vida. Es por ello, que es importante realizar actividades en las que, con hechos, nos demos cuenta de las consecuencias de nuestros actos.

Esta actividad no solo me enseño a preservar y reservar los recursos sino a trabajar en conjunto con otras personas. De esta manera, me di cuenta de lo importante que es saber que en la vida se necesita el apoyo de todos así como todos necesitan de tu apoyo.